11月23日，理工科基础教学部科研服务队——暨三方学科体验平台启动仪式在我校雁塔校区教学三楼学术报告厅成功举行。本次大会邀请了理工科基础教学部党总支副书记郑生忠老师、理工科基础教学部辅导员高扬老师以及科研服务队的各位负责人参加。
    首先，高扬老师致开幕词。作为学生会学术科技部的指导老师，高老师从 “思想价值”、“学术价值”和“实践价值”三个方面介绍了科研服务队和三方学科体验平台的建立理念和研究价值，并提出了科研服务队和学术体验平台将在日后工作中重点突出以下几个方面的特点，即“场景性”、“交互性”、“生成性”，以此真正使同学们能丰富科研理论，共享科研经验，推广科研成果。
    随后，由学生会学术科技部分管副主席——王炳璇同学讲话。她就科研服务队组建的背景、过程、意义、规模、组织工作及相关活动等方面向在场的同学做了详细的讲解。接着，来自理工科基础教学部2011级财务管理2班的谢鲁晨同学现身说法，用朴实的语言讲述了他在申请“星期四seminar”前期得到科研服务队队员热情帮助的故事。随后，由来自2012级生物学基地班的科研服务队代表孙悦同学讲话，她主要围绕科研服务队的“日常工作”、“团队关系”、“争取成绩”、“内部感情”四个方面对科研服务队的成员提出了工作的希望。
    最后，郑生忠老师上台做此次启动仪式的总结讲话。他首先提出“我校为什么重视本科生的学术研究”这个问题引导同学们思考，继而结合现阶段我国战略政策和当今社会的发展形势给出了三个方面的解答：第一，我国正在建设“创新型国家”，大学生应该响应建立创新型国家的号召，要有创新的信心和勇气；第二，青年大学生应用实现自己理想的远大抱负，来激发自己的科研、竞争和创新意识；第三，鼓励同学们带着问题意识与研究意识，在大学里真正做到学有所用，学有所长。最后，郑老师对在座的科研服务队的同学提出了三点殷切的希望：一要建立和完善科研服务队的团队章程，做到规范工作，认真服务，二是所有队员要有主动学习、探索科研的热情和意识，积极关注学校科研动态和各学科前沿理论，三是要端正自身的学习态度，创造性地开展学习研究。在讲话结束后，郑生忠老师为科研服务队隆重揭牌，并宣布“科研服务队正式成立！”
    理工科基础教学部科研服务队的成立，不仅解决了以往开展科研活动的难题，将各个科研平台有机地整合起来，而且构建了理工科基础教学部开展科研学习的特色体系，既有组织管理功能，也可使全员置身其中动态参与，形成了策划、组织、体验三位一体的思想交流活跃、人才济济的大舞台，同时也为同学们搭建了学术沟通的桥梁，使同学们能够真正走进科研、感受科研、探索科研。